Sondages destructifs et non destructifs




L'art de sonder l'existant
Suspicions de manquements ou de malfaçons, nécessité de qualifier la constitution d’une structure avant le démarrage effectif d’un projet, ou bien encore pour compléter les résultats d’un diagnostique structurel ; il existe 1000 et 1 raisons impliquant l’intervention d’un professionnel qualifié dans l’auscultation de vos ouvrages.
Une expertise de l’existant reposant sur deux méthodes diamétralement opposées mais aux objectifs similaires, si ce n’est complémentaires, elles-mêmes déclinées en de multiples procédés : les sondages destructifs et les sondages non destructifs.
Deux termes aux noms évocateurs, y compris pour les non initiés, désignant des méthodes éprouvées et probantes visant à percer les secrets de votre construction afin d’en extraire les données indispensables à l’exécution de son expertise en bonne et due forme.
Bonne nouvelle : nous vous proposons les deux…
Deux termes aux noms évocateurs, y compris pour les non initiés, désignant des méthodes éprouvées et probantes visant à percer les secrets de votre construction afin d’en extraire les données indispensables à l’exécution de son expertise en bonne et due forme.
Sondages non destructifs
Les outils technologiques à notre disposition, de plus en plus précis et perfectionnés, nous permettent des investigations in situ poussées et pertinentes entraînant de faibles altérations des surfaces auscultées.
Les méthodes de sondages non destructifs disponibles dans l’arsenal de nos compétences se déclinent en plusieurs sous-ensembles distincts regroupant, entre-autres :
Il ne s’agit là que d’un échantillon représentatif de l’éventail de nos compétences.
Sondages destructifs
Les interventions de ce type sont notamment mises en œuvre après un sondage non destructif ayant mis en évidence une défaillance structurelle.
Elles permettent, par prélèvement de matériaux, d’en apprendre d’avantage sur l’état réel de la structure.
Il ne s’agit là que d’un échantillon représentatif de l’éventail de nos compétences.